由互联网带动的线上教育模式，在社会上不断普及的同时，渐渐流行起来。近日，有关“在线辅导”教师收入的消息备受行业内外关注，传言“在线教育老师一小时收入，远超“网红”，即便行业内人对此也颇感震惊。随着收入话题一同被推上风口浪尖的，还有在线教师的颜值和年龄话题，与过去越老越值钱情况完全不同的是，时下的在线教师普遍具备以下几个标签：“年轻”和“高颜值”等。对此，不少业内人士质疑，线上教育这样的教师配置，是不是意味着在线教育跑偏了？是否与传统教师相背而行？
在在线教育行业中，与传统面授时代截然不同的用人标准与要求，适应了在线教育用户新的口味与要求，教师年轻化正成为新的趋势。时下的线上教育教师，与传统教师有着不一样的特征，线上老师反而比传统教师要求更加严格。
很多传统老师不适应在线直播教学模式
在传统教育中，我们习惯了年长老师的高高在上，学生被灌输各种思想观点，但教育并不是给予，而是“点亮”和“唤醒”。在直播模式中，感受最深的一个变化就是，老师们的语言风格、课程形式以及师生关系都发生了改变。
其实，大家都会有这样一种体验，当老师一本正经、照本宣科的时候，学生们学得并不开心。但是在直播模式下，老师可以和学生开玩笑，大家在娱乐化的环境下学习，效果反而会更好。
曾发生过这样一件事，有位大约50多岁的老师，在会计职称领域非常有名。而每节课后都有让学生对老师进行打分的传统，这位老师却偏偏是所有老师里面被评分最低的。打完分过了一段时间，老师们之间也会互相批课，批课后老师内部也会进行打分，而这位老师的批课成绩也是最低的。这样的情况还并非特例。广州中教在线已经用两三年的时间意识到，在线直播教学模式对于很多传统的老师来说很不适应。
在线直播教师需要具备与时俱进的思想
每个年龄段的人都有不同的特点，60后是在红色教育下长大的，他们的特点是非常爱岗敬业，相信规则，相信集体主义。
随着市场经济越来越发达，一些偏向个人的、自由自主的新观念开始在70后成长过程中形成。但70后的大多数人是纠结的，因为他们既传承了60后传统制式下的思维方式，同时又遇到了一些新观念的冲击。
对于80后而言，计划经济开始慢慢淡去，自由经济开始崛起。随着自由经济兴起而产生的一些新观念，包括对人的尊重、对自由的判断等受到80后的信奉，他们活法起初让很多人看不懂。
到了90后，他们更相信人的价值和自己的创造力，不迷信权威，他们所做的一切的意义都跟好玩联系在一起。假如你还站在70后或者60后的视角去对待他们，显然无法激发他们的兴趣。
因此，在线直播教师只有把自己的视角与80后、90后甚至00后同步，运用他们的语言体系，才能真正”点亮“和”唤醒“每一位学员。否则，一个人随着年龄的增长，他的阅历和经验既会变成他的财富，也会成为他们的桎梏。直播教师需要不断地去衡量自己过去的经验和阅历，把有些东西封存到思想库中，要保持孩童般的纯真，让自己拥有90后、00后的”武器“，才能让自己变得更加强大。
在线直播教师懂互联网是最基本的要求
直播虽然有助于唤醒学生的学员动机，但这对教师也提出了更高的要求。广州中教在线机构对直播教师的要求就包括，首先他要是会运用大量的互联网工具。同时，针对不同科目老师的甄选还有科目上的要求，比如要是相关专业的本科毕业以及相关的专业素养等。
除此，广州中教在线机构在招聘授课老师时，除了看重其基本的专业素养，还强调应聘者首先要是个足够有趣、有好奇心的人，其次，还要有很好的口才，能够很好地跟粉丝进行交互。最后，还要有服务精神，可以很好地和学生分享自己的想法，在学习和生活上，要和学生亲如一家。
基于对教师的这种要求，广州中教在线收获了出勤率从面授时代的不到10%，提高到现在的80%。通过几百名专职老师的共同努力，最终受益的还是每一位广州中教在线机构的学员。
在线上教育不断发展的同时，线上老师与传统教育有着不一样的要求，而对于在线教育行业，显然对于线上教师的要求会更加严格。而传统教师不一样都适应线上教学的模式，在未来线上教育将走出一条独特的路线。
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